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VIVENDO A ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE O SUCESSO E O FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL
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A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO AO ENSINO SUPERIOR: ACESSO E INCLUSÃO DE ALUNOS DA REDE PÚBLI…
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TORNAR-SE UNIVERSITÁRIO: DO LUGAR, DO SENTIDO E DO PERCURSO DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃ…
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REFORMAS EDUCACIONAIS E ENSINO SUPERIOR: IMPACTOS DA GLOBALIZAÇÃO NO ACESSO E NA INCLUSÃ…
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID (EDITAL Nº 02/2009 ? CAP…
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CRIAÇÃO DE NÚCLEOS DE ENSINO DE FÍSICA NOS CAMPI DO IFRN (PRODOCÊNCIA)
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL À DISTÂCIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A RESSI…
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OS SABERES DOCENTES MOBILIZADOS NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA: UM ESTU…
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KEYCONET: EUROPEAN POLICY NETWORK ON KEY COMPETENCES IN SCHOOL EDUCATION
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O FUNDEF E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO RIO GRANDE DO NORTE: UM ESTUDO SOBRE A EXPERIÊNC…
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O PROBÁSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PÓLO DE PARNAMIRIM: POLÍTICA DE FORMAÇÃO PROF…
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O PEDAGOGO COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL PARA ALÉM DOS MUROS ESCOLARES.
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